(audio) La Escuela N° 14 impulsa un ropero solidario escolar diseñado por sus propios alumnos
En respuesta a las bajas temperaturas de la temporada invernal, la Escuela Primaria N° 14 de Tres Arroyos, bajo la dirección de Matías Andorno, puso en marcha una destacable iniciativa comunitaria denominada “Ropero Solidario Escolar”.
La propuesta, que busca brindar abrigo de manera totalmente gratuita, nació desde las aulas y logró movilizar tanto a la comunidad educativa como a los vecinos de la localidad.
El proyecto tuvo su origen en el trabajo de los estudiantes de segundo año de ambos turnos, quienes, coordinados por sus docentes, abordaron la temática en las áreas de Ciencias Sociales y Prácticas del Lenguaje. A partir de la lectura de cuentos y del análisis del acceso a la vestimenta como un derecho y una construcción social a lo largo del tiempo, los niños reflexionaron sobre la dignidad, la empatía y el cuidado de la salud ante el frío extremo.
Esa misma reflexión los motivó a proponer una acción concreta que trascendiera el ámbito puramente escolar.
Durante cerca de un mes, la institución llevó adelante una intensa colecta de prendas de invierno que involucró la activa participación de las familias, el cuerpo docente, el personal auxiliar y la cooperadora escolar.
Aunque el proyecto se gestó puertas adentro, la convocatoria se abrió de manera generalizada para recibir a cualquier vecino del barrio o de otras zonas que se encuentre en una situación de necesidad.
Para facilitar el acceso, el establecimiento dispuso percheros y mesas en la puerta de la escuela con la ropa organizada por talles. Los interesados pueden acercarse tanto a donar como a retirar prendas de forma gratuita en el horario de 8:00 a 17:00 horas.
Según explicó el director de la institución, la excelente respuesta de la gente permitió acumular un importante volumen de abrigos, calzados y accesorios, por lo que estiman extender la entrega durante los próximos días y donar el excedente a jardines de infantes u otras entidades benéficas de la zona.
Matías Andorno destacó la enorme labor del equipo docente y auxiliar que hace posible llevar a la práctica estas ideas de gestión, señalando que la escuela pública cumple un rol social fundamental.
Para el directivo, este tipo de proyectos enriquece el aprendizaje de los chicos, permitiéndoles experimentar el verdadero significado de la solidaridad y el trabajo en equipo en su propia realidad cotidiana.
